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星創(chuàng)客“師哥師姐有話說”新老學(xué)員交流會上，畢業(yè)5年創(chuàng)業(yè)1年的華清老學(xué)長譚總給同學(xué)們分享了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，星創(chuàng)客1期班技術(shù)牛人“猛哥”講述自己對技術(shù)的癡迷，“搞技術(shù)很牛X”的“張導(dǎo)”鐘情智能硬件行業(yè)。同為1期班的應(yīng)屆畢業(yè)生“輝輝”，看起來隨性豁達(dá)，卻也擁有自己的人生規(guī)劃。

應(yīng)屆生“輝輝”鐘情智能醫(yī)療行業(yè)

Part 1 輝輝細(xì)數(shù)1期班全班同學(xué)在星創(chuàng)客的點點滴滴

輝輝一定是一個有情懷的漢紙，因為畢業(yè)2個多月了，他對同窗好友們的座位分布和學(xué)習(xí)狀態(tài)如數(shù)家珍，點滴話語中透露出他對那段拼搏的時光無比懷念：

“搞技術(shù)很牛X的“張導(dǎo)”，被大家視為全班零食店的女同學(xué)，瘋狂學(xué)驅(qū)動的“老牛”，逗逼青年“李逗比”，渴求知識而繼續(xù)深造的“小松同志”，在Linux和Android造詣極高的“猛哥”，3天搞完物聯(lián)網(wǎng)項目整個流程的“楊同學(xué)”，進行二次深造的“白大俠”，Android方面的大牛“另一個張導(dǎo)”，心思縝密用云筆記整理思路的王同學(xué)，不到一個月時間搞出畢業(yè)設(shè)計“戰(zhàn)神”，能一個人從應(yīng)用層寫到底層的大牛“韓導(dǎo)”，在上海做前景很好的驅(qū)動相關(guān)工作的“栗子”，整天上課調(diào)皮搗蛋的自己，做圖像處理和算法控制的技術(shù)大咖黃同學(xué)，出口成詩的班長，見多識廣的“宋老司機”……”

Part 2 輝輝感想：在追求技術(shù)的同時，不要忘了身邊的友情和期待

對于為何要細(xì)數(shù)同窗們的在星創(chuàng)客學(xué)習(xí)狀態(tài)，輝輝這樣說到：

“搞技術(shù)人的通病：容易陷入技術(shù)中，而忽略身邊的人和事，忽略友情和奮斗。在無限渴望技術(shù)和成長的同時，也不要忘了給予自己無限期待的那些人，因為“星創(chuàng)客”并不是意味著我們比別人如何優(yōu)秀，而是我們身上背負(fù)了很多期待，這些期待能夠給我們前進的動力以及學(xué)習(xí)的激情。……”

Part 3 輝輝以個人經(jīng)歷談?wù)夜ぷ骱蛯W(xué)習(xí)方法

關(guān)于找工作，輝輝認(rèn)為：

“公司過來招人，會以需求為導(dǎo)向，不會因為你會驅(qū)動就招你進去，而是因為公司缺驅(qū)動而招你。……”

關(guān)于學(xué)習(xí)方法，輝輝認(rèn)為：

“在星創(chuàng)客的學(xué)習(xí)技術(shù)點，工作后不可能全都遇到，但在華清學(xué)到的思維體系是很重要的，它讓你不會片面的看問題，而是從全局來思考。……”

Part 4 星創(chuàng)客學(xué)員提問：如何將軟件和硬件學(xué)習(xí)結(jié)合起來

學(xué)軟件硬件不了解，學(xué)硬件的軟件不了解，如何平衡是個難題。聽聽輝輝怎么說：

“要將軟件和硬件結(jié)合起來看，軟件中蘊含硬件的知識，硬件中有軟件的東西，不要因為自己搞軟件的就對硬件產(chǎn)生恐懼，要積極的去面對自己不懂的知識。……”

輝輝風(fēng)趣幽默的演講，讓星創(chuàng)客的一位學(xué)員不禁問出“學(xué)長這種樂觀隨性的性格是如何形成的？”問題，瞬間引爆教室氛圍。輝輝說：“大學(xué)時期擔(dān)任社團相關(guān)職位，鍛煉了自己的思想和與人溝通交流的表達(dá)能力。”無論是天生，還是后天鍛煉，輝輝樂觀豁達(dá)的性格都一定能幫助他在追求技術(shù)的道路上邁過重重障礙，取得自己想要的成就！

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